Educar con otra conciencia es algo más que el título de una obra sobre educación.Es la puesta en escena de un cambio de visión demandado por la problemáticasocial, económica y cultural que estamos viviendo y el fracaso de los sistemaseducativos actuales. En la sociedad del conocimiento, de las nuevas tecnologías yde la crisis en los valores humanos, ya no basta con enseñar e innovar con tecno-logías. Se requiere un cambio radical que afecta a las finalidades, a los contenidosy, por ende, a los procesos formativos y a los sistemas de evaluación vigentes. Espreciso valorar las emergencias en competencias, actitudes y valores.Basados en los avances científicos y conocimientos psicopedagógicos actualesapostamos por escuelas con autonomía, emprendedoras y creativas, abiertas a suentorno, con la misión de transformar más que de reproducir. Instituciones educati-vas que trabajen con metas en lugar de contenidos, con proyectos en lugar deasignaturas, con planes estratégicos y todos los recursos analógicos y tecnológi-cos a su alcance, con evaluaciones formadoras y emergentes en lugar de exámenesde conocimientos. A eso es a lo que aspiramos en esta obra, a despertar la con-ciencia de que es posible otro tipo de escuela basada en el aprendizaje autónomo yla ecoformación, que rescate los potenciales latentes de las personas y promuevauna sociedad más justa, solidaria y respetuosa con el medio.
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